好书推荐——《教育是美好的修行》雷丽平
发布时间：
2023-09-15 18:10
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作为一名教育工作者，特别是班主任，相信大家都看过很多有关教育题材的书籍，比如李镇西的《做最好的老师》、《爱心与教育》；比如魏书生的《班主任漫谈》、《好学生好学法》等等，但当我看到《教育是美好的修行》一书的序《教育有“毒”》时，我就被深深的震撼了。
原文如下：
教育有“毒”
看到这个题目，很多人会吃惊：
教育是塑造人，塑造人的心灵，塑造人的未来的事业，教育是美好的，教育承载着神圣，教育充满着期待，教育令人向往。教育怎么会有“毒”呢？
有一首叫《香水有毒》的歌，大家应该耳熟能详，歌词大意是说一个人一旦坠入了爱河，陷入了情网，便难以自拔，于是诅咒“香水有毒”。
从事区域教育管理十多年，全身心投入教育，用心用情用良知做教育，教育，成了我生命的全部，整个生命似乎全部融入到了教育，我也把生命中最好的年华给了教育。
为了教育，我放弃了世俗眼中所谓的很多的“发展”机会，远离了喧嚣与浮躁，抛开了功利与各种困扰，用一种平和与从容，一种淡定与宁静，潜心于教育，执着坚守，不离不弃。
为了教育，因为“超期服役”，按规定，在一个岗位不能超过两届，也就是十年，我从事区域教育管理，已经超出规定年限，必须交流。
与教育耳濡目染，相厮相守这么些年，对教育有了一种虔诚的信仰，一种特殊的情感，一种挥之不去，难以割舍的情谊，这或许就叫情怀吧！
当安排我要离开教育的时候，我记得当时的感受，就像与心爱的人生死离别一样，内心承受着一种煎熬和不尽的痛，我最终选择放弃一切，做一个纯粹的教育人，传播陶行知教育思想和自己这些年所积淀与倡导的“朴素而幸福的教育”理念。
为了教育，我带上心的火种，以布道者的姿态，以“花婆婆”的精神，以在“油锅里捞孩子”“捞一个算一个”的信念和勇气，不停地行走。
不管寒暑秋冬，也不论路途遥远，我都马不停蹄，四处奔走，从未停歇。坚持用脚步丈量教育的世界，用步履书写生命的答卷，用一路留下的足迹诠释一个教育人的诤诤誓言和不懈追求！
为了教育，我从未勒住思考的缰绳。人是会思考的芦苇，人因思考而走向成熟，走向深邃，教育因思考而走向本原，走向美好。
这些年，我魂牵梦萦的是教育，日夜思考的是教育，荡气回肠的是教育。对教育的冷静思考，对教育现象的深刻反思，让我对教育有了理性的认识，让我对教育的情愫，犹如陈年老酒一样，恒久弥香，让我对于每一片时光，都因教育而留芳，对每一个“嘀嗒”，都因教育而充满希望。
为了教育，我坚持不断的阅读和写作。阅读是站在巨人肩膀上做事；写作，则是站在自己肩膀上飞翔。每天不管怎样忙，怎样累，我都要坚持阅读，读教育报刊，读教育理论书籍，读精典人文读物；都要坚持写点教育文字，关注教育热点，记录教育生活，讲述教育故事。
白天不行，就利用晚上时光，哪怕是在凌晨都要补上当天的课。如果一天不读点东西，不涂鸦几笔，总会感觉这一天空落落的。读书与写作，似乎已经成了我生活的一种方式，生存的一种需要，生命的一种状态了。
你说，这不是教育有“毒”吗？
这“毒”，让我“中毒”太深！随时想的是教育，琢磨的是教育，玩味的是教育，惦记的是教育。
清晨，眼睛一睁，晃动的是教育，思考的是教育；白天，聊到的是教育，奔波的是教育，碰撞的是教育；晚上躺在床上，回味的是教育，展望的是教育，甚至在梦中，梦到的还是教育。
感觉，今生今世就是为教育而生，为教育而活，只有教育，才适合自己，才对自己的路。其它的一切，都没有兴趣，都不关乎自己，对它都没有情怀，都提不起兴致。
对教育之“毒”，我要由衷感谢：
是这教育之“毒”，让我熟谙了教育的博大精深，懂得了教育的气象万千，知晓了教育的本原真谛，也洞悉了教育的千疮百孔，明白了教育对于一个国家和民族，对于一个社会和家庭，对于一个个鲜活生命成长的意义，更深知一个教育人肩上所扛的沉甸甸的责任和使命。
是这教育之“毒”，让我全身心投入其中，全神贯注，如痴如醉，如癫似狂，达到了忘我的境界，体验并享受到了沉醉的感觉，美妙的时光，幸福的滋味。
是这教育之“毒”，让我能够单纯地做事，能够创造性地做事，能够做自己喜欢做的事，能够做实现自己的人生意义和人生价值的事，让我这样的一个平凡而普通的人，因赋予了“教育”的元素，烙上了“教育”的因子，而变得特别的让自己都能感受到的一种精彩。
是这教育之“毒”，给我注入了一种强大的动力，给我提供了一种巨大的精神支撑，让我在教育路上尽情地观赏沿途的绚丽风景，在教育的画卷上涂抹上属于自己生命的一道道色彩，在教育的诗与远方上添加一束源自心底里发出的光芒！
教育这“毒”，我愿这样一直地“中”下去，直到岁月远去，慢慢变老！ ……
读完序言，我便深深的感慨，作者真是一个在用心用情用良知做教育的真正的教育人，是用对教育的思考与践行才凝结成了这样一本情怀之作。这本书从教育心语、教育常识、教育随想、教育直言、教育视界等八个方面，展示了作者从事教育工作30多年以来对教育的践行与思考。每一篇文章，作者都结合了当下真实的案例作为切入点，没有空谈教育理论，而是从突出的教育现象和教育热点出发来阐释他对教育的思考，并在书的最后两章展示了他眼里的当代教育人物和富有办学特色的乡村学校，强烈建议大家阅读。
教育是慢的艺术，也是静的事业，是生命间的活动，是用一个智慧生命开启许多智慧生命，是用一个心灵唤醒诸多心灵，是用一种人格去影响更多人格，是用一种热情去带动众多热情。
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雷丽平
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