开学伊始，这场旷日持久的“新冠”病毒，还是波及到古塔护佑下的锦州，2022年3月21日，我校根据上级领导安排开展线上教学。疫情期间，为了保证学生“停课不停学”，我校线上教学稳步开展，我们七年级语文组以身作则，积极工作，紧跟课程，并没有因为疫情耽误任何教学进度。虽然，上网课存在不少困难，但各位老师心系学生，攻坚克难，克服了一个又一个难关。
为保证21日的顺利教学，学校领导事先组织了集中培训，但实际操作起来，我们仍有些地方弄不清楚，所以，我们语文组利用19和20号两天，进行了几次的线上教研。目的就是在最短的时间内学会钉钉的线上教学。年龄最小的徐老师，接受新事物非常快，迅速录制小视频，教授组里老师如何一步一步地操作钉钉里的小程序。有不明白的地方，大家在群里互通有无，切磋操作心得，基本在周一前都学会了钉钉在线课堂的使用，保证了周一线上课程的顺利进行。

疫情期间，我们“疫”无反顾，躬耕教育，语文组认真备课，积极参加组内的线上教研，大家一起探讨如何教学，如何和学生在线上互动，如何提高课堂效率。李老师负责制作课件，确保我们语文组的课件保持组里统一，线上教学进度的统一。最大限度的呈现最佳的课堂效果。

每堂课后，我们都会留相应的作业，虽然不能在本上亲自进行批阅，但我们可以在线上认真批改作业，我们的老师每天盯住屏幕几个小时，有的老教师克服了眼睛花和酸涩的困难，坚持给学生批作业。给予学生积极的评价语言，针对学生作业存在的问题及时反馈给家长，和家长及时沟通，虽然疫情居家，屏幕之隔，但是也要帮助学生解决疑难问题。

对于没有及时交作业的学生，我们也是第一时间把名单交给班主任或者直接转给家长，督促孩子按时交作业。
为了更好的背诵书上的古诗文，夯实学生的基础，我们利用每周二和周四的晨读，给学生布置晨读任务，并上传语音和书写作业，不断强化学生的基础。力争线上教学基础不掉队。

为了检验学生知识的掌握情况，学校还利用晚自习，统一进行了线上质量检测，我们及时探讨出题范围和难度以及题型，用最快的速度提交试题，确保线上检测的顺利进行，根据学生的反馈结果，我们有针对性的确定下一步的教学计划。

为了丰富学生的线上学习内容，线上教学期间，我们还参加了“读多彩锦州，爱锦绣家乡”诗文朗诵大赛的初赛。经过线上选拔，最终选出六名学生推送给市教育局。

线上教学期间，我们还利用自习课和晚课时间进行各学科答疑活动，针对不同学科的问题采取师生生互动的形式，有效的解决学生在学习中存在疑惑。