2020年的春天对于我们每一个人来说都是永生难忘的，那一年，我们第一次感受到了疫情带给我们的冲击和影响。2022年3月21日，由于疫情的严峻形势，我们又一次面临着线上教学。在得知师生线上学习的消息后，我们组的英语老师就行动起来，投入到开展线上教学的准备工作之中，我们以备课组为单位进行内部平台培训，线上教研，统一线上学习时间的教学内容、作业，资源共享等等，力争做到离校不离教，在家教学不打折，确保学生在有限的时间中学习是高效的、扎实的。
虽然线上教学不是第一次，但是过了两年时间，老师们也都对平台、操作方法有些生疏，而对于年龄较大的老师而言，这依旧是一种挑战，但是我们必须全身心投入到学习使用平台之中，为此，我们学习、交流、讨论如何操作平台上的程序。

在学会了熟练操作平台的功能之后，我们下一步工作就是统一授课内容，教学进度，答疑课的授课方式，晨读内容的安排等具体教学工作。如何进行有效的练习，作业反馈，调动学生的积极性等等内容都成为我们每周一次线上教研的交流内容。

在钉钉直播答疑的过程中，我们老师也是直播方式多样化，有在ipad上用触控笔直接进行圈划的，有利用课件的，也有一边用手机直播一边在纸上写例句的，无论是哪种方式，我们都在尽自己的能力力争让学生有更好的学习效果。
在老师熟练运用了平台之后我们发现批改作业也可以有很多的方式，例如在作业上进行圈划，给学生留言，语音交流等方式。我们每名老师都认真批改学生的作业，及时反馈，并用真诚的语言给予学生以鼓励，希望学生们加油。

为了检测学生的学习效果，我们经过教研决定每周三还是为晨考时间，考试内容为基本的单词。短语和句子等基础知识，学生7:30-7:50为答题时间，然后提交家校本。

学校还统一利用晚自习的时间进行了线上阶段测试，我们经过教研后确定了考试范围，考试题型和考试时间，我们非常重视本次考试学生的反馈效果，及时了解学生的学习状况，对下一个阶段的教学情况进行调整。

虽然老师们现在是在家里进行教学，但是无论是课前准备，课后探讨，还是备课组教研我们都不能懈怠，甚至要更为精心。尤其我们组年龄稍长的老师，他们戴着花镜也兢兢业业的准备上课，这也为年轻老师树立了榜样。

年轻的老师一直在研究如何让在线课堂能够流畅的进行，为了让线上教学更加吸引学生而绞尽脑汁。

线上教学已经进行一个月了，我们组的老师们一边忙着直播答疑，批改学生作业，统计学生完成作业的情况，提醒学生认真学习，鼓励学习有困难的学生坚持完成作业，我们一边也在反思怎样在互联网实施更好的教学方式。马上我们就要回到熟悉的讲台�